Resan mot autonomi tonåringar det är alltid ogenomträngligt och idag är det kanske ännu mer. Behovet av tillväxt och identitet han måste hantera en värld (verklig och social) full av okända. Men det ger också många möjligheter.Boken Kärleksfärdigheter - Hur man främjar och utvecklar färdigheter i romantiska relationer redigerad av Emanuela Confalonieri och redigerad av FrancoAngeli, undersöker de romantiska förhållandena mellan samtida ungdomar och erbjuder verktyg till föräldrar, lärare och referensvuxna för att orientera sig i världens sällsynta luft ibland i molnen, bestående av ömma och överväldigande passioner och plötsliga riktningsförändringar.
En handbok om romantisk kompetens
Att hålla baren rakt i det tumultfulla havet av tonårspassioner är inte lätt, referensvuxens uppgift utvecklas i ett slags dans som består av steg framåt och bakåt, av hängivenhet, lyssnande, introspektion. I praktiken måste du hitta ett sätt att vara där hjälpa tonåringen på ett tyst sätt att läsa sina känslor utan att demonisera eller kritisera.
I tonåren nyanser av känslor, men vi behöver lämpliga verktyg för att känna igen och kommunicera med andra i en tid då kamratgruppen blir allt viktigare, bandet med föräldrar förändras och sociala nätverk ger liv åt nya former av interpersonella relationer. För pojkar är detta en enorm känslomässig börda. Men hur löser sig känslorna? Den vuxna, som ofta - som boken "Love skills in adolescence" förklarar - kämpar för att förstå barns relationsdynamik, kan fortfarande göra mycket genom att hitta rätt sätt att kommunicera, förbättra tonåringens reaktioner, erbjuda möjligheter till hälsosamma experiment och vägar som främjar färdigheter.
Skolans roll
Det finns ett mål att uppnå och det är att initiera barn till autonomi, ett mål som byggs upp steg för steg genom små disciplinregler - argumenterar han Emanuela Confalonieri, kurator för "Love skills in adolescence" och professor i ungdomspsykologi vid det katolska universitetet i Milano. I skolan upplever du pliktkänslan, kunskapen om sig själv och sina gränser, förmågan att motstå misslyckanden. Men det är viktigt utveckla en kultur av uppmärksamhet och lyssnande där även skolan är mer närvarande och blir en "plats för livet" för barnen. Den ideala skolan är inte bara lärande utan också relationsutbildning, personlig tillväxt, en möjlighet till välbefinnande. Kort sagt, de så kallade "livskunskaperna". Tonåringar upplever redan skolan som en bra mötesplats för kamrater, så riktningen är anpassning av utbildningsinstitutioner till barns behov i en värld där tiden att vara med familjen är mindre och mindre. Den ideala skolan är en referensdestination bortom begreppen, vilket hjälper till att fylla fritiden med experimentaktiviteter, att uttrycka sig eller koppla av.
Slutligen ger det svar inom området sexualitet och av parförhållanden, som också erbjuder förmågan att identifiera felbehandling och våldsamt förhållande. Vad hör vi? Hur behandlar vi andra? Frågorna hittar öppna svar i samhället och berikas med effektiva verktyg för att känna igen och hantera ilska, t.ex. föra dagbok och konfrontera gruppdiskussion. De "vuxna" kräver konstant flexibilitet, arbete och tillämpning. Följ dock alltid den gyllene regeln: upphäva all dom.
