Min tonårsson i fjärde klass vill inte veta om att studera. Han har alltid gått bra i skolan, men plötsligt i år har han helt slutat bry sig om skolan. Professorerna säger att det har potential men det gäller inte. Jag är desperat, det är stor sannolikhet att han misslyckas. Men han verkar inte bry sig. Hemma håller han sig inlåst på sitt rum och om jag försöker prata med honom om skolan blir han arg, slår igen dörrarna och vi börjar bråka tungt varje gång. Vi föräldrar förklarar för honom att när han var på fjärde året skulle han bara ha ett år till, då hade han slutat, men han lyssnar inte på oss. Jag orkar inte mer, jag vet inte hur jag ska resonera med honom.
Tack,en mamma
Doktor Laura Peltonen svarar
Det händer ofta att lärare i skolintervjuer får höra att pojken eller tjejen har potential men inte gäller. Synd att ingen professor någonsin säger vad dessa potentialer är. Faktum är att många gånger vet de inte ens det.
Generellt fokuserar hela vuxenvärlden runt en tonårspojke uteslutande på hans skolprestationer och framför allt på hans brister. Även vi föräldrar är vana vid att alltid bara verifiera våra barns betyg. Denna metod tar inte hänsyn till ungdomens verkliga potential, hans intressen, hans drömmar, hans färdigheter, hans passioner (som kan varieras utanför skolämnena: Kanske är han bra på att spela ett instrument eller sjunga, han är bra på matlagning, han är förtjust i djur, han gillar att bygga modeller eller reparera cyklar, han gillar att läsa böcker om rymden, han är en idrottsman).
Låt oss också fråga honom "hur mår du?"
Det är sant att skolan är deras "jobb" , men om vi tänker efter är det första vi alltid frågar barnen "hur går skolan?" Vi frågar dem inte hur de mår, vad de drömmer om för sin framtid, om de är lyckliga. Naturligtvis måste barn studera, för det är det enda sättet för dem att lära sig, särskilt för att lära sig hur man bygger sitt eget livsprojekt. Så det är viktigt att de går i skolan och pluggar, men det finns också mycket mer i deras liv, och att generalisera, om den andra fungerar så är de bra i skolan också, om istället den andra går dåligt så går skolan dåligt också.
Vad tonåringar vill ha
Så vad är den där andra? En tonåring vill bara vara lycklig. Som var och en av oss. En tonåring vill bli accepterad och älskad, och i sin tur älska, som vi alla. De är de grundläggande behoven hos en person. Även en tonåring, även om han inte visar det. Han döljer det faktiskt väldigt bra.Hans känslor, som till exempel är glädje, ilska, sorg, avsky, kan vara mycket tydliga, men hans känslor som kan vara kärlek (eller förakt) för livet, svartsjuka, stolthet, ångest, skam, ensamhet, rädsla, han vet hur man ska göra dölja dem mycket väl. För att hjälpa honom är det viktigt att även vi föräldrar arbetar med oss själva, med våra känslor, med våra värderingar.
Varför "gäller inte" ?
Potentialer är inget annat än våra djupa känslor, de är de känslor som är viktiga för vår lycka. För att må bra, både oss själva och för att våra barn ska må bra måste vi vara medvetna om vår potential, våra styrkor, men medvetenhet räcker inte, vi måste kunna uttrycka dem. Om den unga pojken inte kan uttrycka sin potential i sitt dagliga liv, i skolan eller ens i familjen, hamnar han i en kris. Och det gäller faktiskt oss alla.
Skolämnet avstängt ett tag
Låt oss komma ihåg att vårt barn är en person, inte bara en student. Så kära förälder till klass 4, jag skulle föreslå att du försöker att INTE prata om skolan i två veckor med ditt barn. Att prata strikt om något annat. Detta beror på att varje otillräcklighet, varje läxa som blivit fel, varje anteckning i skolboken, skadar honom också, även om han inte visar det. Dessutom får han skäll hemma och självkänslan är helt förstörd även om han inte visar det. Men han låser in sig på sitt rum och vägrar dig.
misslyckande är inte världens undergång
Jag skulle föreslå att du reflekterar över det faktum att att misslyckas inte nödvändigtvis är världens undergång, kanske hjälper det honom att mogna, att klargöra sina idéer, att förstå vad han kommer att vilja göra när han blir stor. Om jag får, skulle jag inte insistera för mycket på att han bara skulle ha ett år till och sedan är han klar.Om du tänker efter, vad kommer han att ha gjort klart? Bara skolan. Men sedan har han hela livet framför sig. Vad vill han göra? Vilken typ av framtid föreställer du dig? Hur ser du dig själv om 5 år?
En fas att titta på från en annan vinkel
Kanske är han förlorad just nu, han försöker lista ut vilken framtid som väntar honom, och hans föräldrars ständiga frågor om skolan gör honom orolig. Försök att be honom hellre prata om hans drömmar, hans passioner, vad han skulle vilja göra när han blir stor om han kunde välja fritt (såklart han ska kunna välja fritt, men vi lämnar honom inte alltid denna frihet) . Så kanske du överraskar honom.
Det går att träffas igen
Visar honom ett uppriktigt intresse för sitt liv, utanför skolan. Och du kommer att se att han kommer att överraska dig. Tänk också på när är sista gången ni alla skrattade tillsammans? Skratt är bra för din hälsa och för din relation. Kanske se en komedi på TV tillsammans.Eller turas om att berätta skämt över middagen för att återställa den glada atmosfären i huset.
Vem är doktor Laura Peltonen
«Jag har en magisterexamen från Humanistic Coaching School av Luca Stanchieri, en av de italienska pionjärerna inom coaching. Utöver sin skola grundade han också den italienska föreningen för professionella tränare AICP där jag är en aktiv medlem». För kontakter: Instagram: ellepi_coaching Facebook: Ellepi Coaching Laura Peltonen, Maila [email protected].
